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由于受到家庭、社會、教育咨詢等方面的不良因素的影響及自身的存在的有待改進的因素，從而導致在思想、認識、心理、行為、學習等方面偏離常態，需要在他人幫助下才能解決問題的學生。首要表現在品德方面，主要表現在學習、行為、心理方面。根據多年的辦學經驗，襄陽全封閉寄宿學校,襄陽軍事化管理學校認為問題學生的形成因素主要有三方面:
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