----位心理老師經歷軍校 “11?23毆師事件”的成長手記

          罪惡的拳頭砸向了朝夕相伴，默默付出的老師，天地悲泣，日月蒙羞！
    提起2018年11月23日中午12點在西典心理少年軍校發生的這件“不堪回首”的住事，至今，我依然心有余悸。沖動、暴力、兇殘，在那一刻孩子們將其展現得淋漓精致；團結、友愛、互助，在那一刻孩子們將其忘記得一干二凈；責任、道德、法律，在那一刻孩子們將其踐踏得支離破碎。
    分別來自湖北省十堰市、襄陽市、荊門市的趙盛杰等5位新入學的軍校學員，因初來乍到不適應軍校嚴格的管理，向往過去“混社會”的生活，再加之法制觀念淡漠青春期的沖動叛逆，在西典軍校策劃并實施了一起毆打老師，搶奪鑰匙，實施逃跑的“11?23毆師事件”，經過軍校、村委會、地方公安、學員家庭等有關部門的協調處理，雖然沒有釀成聚眾滋事，違法亂紀的公共事件，但還是致使軍校郝林老師頭部受傷住院，軍校部分公共財物遭到破壞損毀。
    那一刻，我觸目驚心，百思不解？！我在問，我們軍校的教育真的出現了嚴重的問題嗎？老師教官們真的做了對不起孩子們的事情嗎？這些參與事件的孩子們的操守到底到哪兒去了？被打傷的郝老師還能回到校園一如繼往地教導孩子們嗎？這起事件給我們的警醒反思是什么？……
    軍校自創辦八年以來，走過了風風雨雨，坎坎坷坷，每一步都來之不易，先后有五六百個孩子在這里改頭換面，脫胎換骨，走上了獨立自強的人生道路，所有這些，哪一點不凝結著老師教官的心血，實踐證明，懲前毖后，治病救人這條教育之路沒有錯。難道我們就此偃旗息鼓，一蹶不振了嗎？種種的擔憂和疑問都深深地埋在我的心里，但是有一個更加堅定地信念告訴我：孩子可以迷茫，但我們不能糊涂！西典軍校不能放棄這些孩子，這些孩子也不能離開西典軍校的培養。
    春風化雨，面對這些迷途的孩子，此時我們需要的只有愛心、耐心、恒心。過度地沉迷這次事件的本身已沒有任何意義，相反只會增加老師教官與孩子們的矛盾和隔膜，重新架起愛和理解的橋梁是當務之急，我忍痛強顏歡笑陪孩子們一次次聆聽學唱《跪羊曲》，讓孩子感受小羊跪乳和烏鴉反哺情景；學習《感恩的心》的手語舞蹈，把感恩寓于教學之中；觀看母親生子的錄像片，讓孩子知道什么是真正的感恩。為了使孩子們戒除浮躁沉下心來，我安排他們5位學員進行為期三天的封閉內觀體驗，在一個單獨與外隔離的房間里，讓孩子們真切的感受到，失去了自由和權力的時候的那份煎熬和痛苦......終于，經過了一個星期的學習歷練，孩子們的身上開始有了一些可喜的改變。
    前事不忘，后事之師。與此同時，軍校的老師教官們趁熱打鐵召開了“照鏡子，找差距、明方向”安全形勢分析會，“我們在帶教孩子中有無粗暴打罵的現象”，“孩子在想家心煩的時候是否關心到位”，“怎樣教會孩子調整負面情緒”、“如何正確表達合理訴求”、“什么是真正的戰友之情”等，大家你一言我一語，暢所欲言。隨后，軍校組織了“遵紀守法我光榮，違法亂紀吃苦頭”的法制教育報告會，讓學員人人發言，認清“11.23毆師事件”的嚴重性和危害性，正確看待遵章守紀與享受自由的關系，吸取為一已之愿暴力沖動，不計后果的沉痛教訓。結合前不久湖南益陽市發生的12歲少年殺害母親的重大惡性事件，讓學員明白執法守法，學會感恩的道理，許多學員看到殺害母親的視頻后，不由為自己無知參與毆打老師造成的后果而擔憂和后怕。爾后，軍校老師教官分頭負責沉到各班廣泛征求學員對軍校管理、教育、學習、訓練、后勤等方面的意見，在及時解答問題的同時，對學員提出的“老師教官及時給學員做心理咨詢”、“班級要設立心理疏導員”、“建立孩子家長溝通日”等問題也定出了完成時間表和具體措施。
    孩子出問題，家長受教育。在孩子人生觀、價值觀、世界觀出問題的“大是大非”面前，要讓他們見世面長記性。軍校和孩子們一起聯名請郝老師“回家”，在郝老師返校的日子里，特地邀請了這5位學員的父母到場，一起舉辦了一場“把愛帶回家”為主題的心理拓展活動。
    11月29日上午，軍校里陽光燦爛，莊嚴肅穆。孩子們整齊列隊，家長們相伴其中，一堂“悔過自新，承擔責任”的人生課堂徐徐拉開。

    首先走到郝林老師面前的是這次事件“主謀”，來自十堰市十六歲的“輟學”少年趙盛杰。
   “郝老師，我對不起你，平時你那么照顧我，很多時候我犯錯了，你第一時間不是罵我，也不是打我，而是很耐心地開導我，還提拔我當班長，可是我卻因為不想在這里受約束，于是頭腦一熱就鼓動他們其他人，讓他們也犯下了不可饒恕的錯誤。”

    說起原因，他接著講，來到這里，一個多月了，爸媽沒有給自己寫過信，也沒有來參加過家長會，每次都是哥哥來的， 覺得他們放棄他了，于是他就更加的自甘墮落，想要逃出軍校，不再努力的改變自己。因為爸媽都放棄他了，他的改變還有什么意義呢。
    他的話剛說完，專程從十堰驅車三個小時風塵仆仆趕到軍校的哥哥猶豫再三，還是將隱瞞的實情告訴了弟弟：“弟弟，爸爸媽媽沒有放棄你，我也沒有放棄你，我們全家都沒有放棄你！即使現在你做了一些不該做的事情，但是只要你改過，你依然是我們的驕傲。另外，爸爸媽媽沒有來參加家長會，沒有給你寫信是因為他們來不了，也沒辦法給你寫信。這段時間你不聽話，導致爸爸的心臟病犯了，剛做完心臟手術，現在還在病床上。媽媽為此突發腦血栓，現在已經神志不清，而且安排媽媽去住院，她始終不同意，口口聲聲說‘你不聽話，她就不活了’。現在家里全靠我一個人撐著，爸媽還死活不讓我告訴你實情，怕影響你在軍校的學習。”。
    聽完哥哥講的這些話，趙盛杰再也控制不住了，撲通一聲跪在地上對著哥哥，對著郝老師，對著軍校的所有學員聲淚俱下的說：“對不起，請你們原諒我！郝老師，請你原諒我！哥哥請你原諒我！戰友們，請你們原諒我！爸爸媽媽，請你們原諒我！”
    孩子的真誠和懺悔打動了每一個人，郝老師上前去拉起趙盛杰，并給了他一個真誠和寬恕的擁抱：“盛杰，這次你是真的錯了，你以為從軍校采取暴力措施逃跑就一了百了嗎，人生的責任逃不掉，雖然你打了我，但我不忌恨你，好在你開始覺悟，知錯即改，這是一個好的開端，重新開始，一切都不晚，相信你會成為父母的好兒子，哥哥的好弟弟，老師的好學生。”
    參與毆打老師的學員鄭一澤沉默許久之后，面對著郝老師深深地鞠了一個躬：“郝老師，我很對不起你，我知道你跟我的爸爸還是朋友，所以這件事情我不僅對不起你，我也對不起我自己，我更是對不起我的父母，請你們原諒我！”

    這是昔日一個“天不怕地不怕”的“小混混”，在以前的學校，他總是欺負別的同學，打罵別的同學，還找學校的學生收取保護費。為此，學校總是請他家長到校當面批評領人，但是反復多次之后，他發現老師除了叫家長之外，也不能拿他怎么樣。于是他就更加猖狂，變本加厲，學校的同學終于對他忍無可忍，聯名寫信舉報他，于是他就被原來的學校開除了。出了學校之后的兩三個月，他并未因為這件事情有任何的觸動，而是在社會上游蕩，結交了很多社會上的朋友，然后到處打架鬧事，有一次差點被抓進派出所。因為這些事，他的爸爸媽媽也無數次的傷心流淚和焦慮。最后，實在沒法，他的父母把他強行送到軍校接受教育和改變。
    經歷這次的事件，他似乎一下子長大了：“我們這次殘暴地毆打老師，本來觸犯了法律，但老師沒有和我們計較，這讓我心里在很不是滋味。老師這么寬宏大量，我應該接受軍校的懲罰，在禁閉室的幾天里，我認真反思了自己，我清楚凡事要承擔后果，更明白了我的所作所為不能只考慮我自己，還要考慮我的父母和家人。”。
    聽到一直執迷不悟的兒子，今天能夠說出這么多的反思的話語，站在一邊他媽媽的眼淚里有了一絲欣喜，媽媽一直來害怕兒子有一天真的走上違法犯罪的道路上，但是今天媽媽看到了希望，緊緊握住兒子的手，一起向郝老師深深地鞠躬，表達歉意，并感謝西典軍校讓她看到了希望。
    當話筒轉交到另一個毆打老師“二進宮”學員敬程鵬手中的時候，敬程鵬的媽媽強忍著右腿因股骨頭壞死的疼痛，單腿跪地泣不成聲。這一刻我們所有人的眼淚在臉上恣意流淌。見此情景，我一針見血地說：“你們的爸爸媽媽完全可以昂首挺胸的走進軍校大門，享受兒女給他們帶來的榮光，但是今天你們的父母這樣低三下四的表達愧疚，是你們的違法行為讓他們卑躬屈膝，生不如死。所以，你們的父母是什么樣的姿態，取決于你們的表現。讓我們記住此時此刻，記住我們的所作所為給我們的父母帶來的傷害。孩子們，我們接下來要學習的人生課題還有很多，但作為老師不希望你們用這么沉痛的代價來獲取。”
    蹲下扶著媽媽沉默寡言的敬程鵬，雖然沒有像其他同學有那樣豐富的語言，但是一句簡單的“我是第二次來軍校，這次，我真的又錯了。”說完抱著媽媽的腿哭成了淚人。

    同樣讓我難忘的是來到軍校參加活動的襄陽籍學員朱泰勇七十多歲的爺爺，因為他爸爸在新疆的工地給人家當工人，媽媽在杭州工地上給人家干活，所以沒辦法回來參加此次活動，只好委托爺爺前來參加。這之前，當在電話里聽軍校老師說孩子在學校里犯了這么大的錯誤的時候，電話那頭傳來了沉重的嘆息聲，那是一個父親的無奈，放下工作養不起你，拿起工作陪不了你。但是遠在他鄉的父親還是在盡著自己的能力拯救兒子，父親放下工作就連夜寫了四千多字的信，他讀著爸爸來信：“兒子，聽說你參加了毆打老師的事情后，爸爸心里很難受，真是徹夜難眠。兒子你在這件事情上是錯了，徹底的錯了。這已經不是一般的調皮搗蛋了，是犯法，是犯故意傷害罪呵。希望你及那些同學們深刻檢查自己的錯誤，誠懇地向教官陪禮道歉，以求得老師的原諒。爸爸給得了你生命，但不能給所有的一切，今后你人生的路還需要你自己去走，所以你必須努力......”讀著父母的來信，看著白發蒼蒼的爺爺，這么大年齡來替自己犯的錯誤和老師賠禮道歉，這個只有十三歲卻已輟學多時的朱泰勇也下了悔恨的眼淚……

    來自湖北省鐘祥市的陳九歌低著頭表達著內心的懺悔“郝老師，我對不起您！當我們揮動拳頭打向您時，您的妻子正趕往快遞公司為我取回包裹；當我們無理取鬧砸壞公物時，汪教官利用工作之余正帶著平時顧不得照顧的幼小兒子，趕到醫院給兒子治療眼睛；當我們怒火萬丈情緒失控時，李老師正在樓下苦口婆心地為學員做心理咨詢指點迷津；當我們爬高跳樓撒潑時，軍校胡校長這個年過半百，頭發花白的小老頭從市區趕到軍校與生死競賽把車子開到120公里......”
    嗚！嗚！嗚！觸景生情，現場的老師、家長、孩子們抑制不住內心的痛苦，淚水奔涌而下。

    在現場，陳九歌的媽媽作為一個有著十幾年教齡的優秀人民教師，內心也是非常的沉痛，自己教了成百上千個孩子，卻唯獨教不好自己的孩子：“兒子九歌今天的所作所為是我們當父母的錯，是我們沒有把孩子教育好！今天，我才真正知道，你們是在一種什么艱難的情況下，承擔風險，砥礪前行，用生命在幫助這些問題孩子。為了拯救更多的孩子，我愿與你們一道同舟共濟，風雨兼程”。
    李家偉和他的爸爸沒有太多的表達，家偉爸爸拉著兒子卻有著最質樸的話語，“郝老師，我替我們兒子賠禮道歉，你再給我們兒子一個機會，我相信他能改好，郝老師的住院費我們出，這樣做就是要告訴孩子們，一定要為我們自己犯的錯誤承擔代價”。
    郝老師，這個鐵骨錚錚的男子漢，在孩子們圍堵他時沒有哭，在辱罵他時沒有哭，在毆打他時沒有哭，而在此刻他哭了，并且至始至終都在哭，他在為孩子不懂法律而哭，他在為孩子們麻木不仁而哭，他在為孩子們知錯即改而哭，他在為家長們懂事明理而哭，他在為孩子們突破自我而哭，他在為孩子們重新揚起人生風帆而哭……

    “11.23毆師事件”雖然過去了，但留給我的記憶和思考，終身難忘，刻骨銘心。在11?23事件中，我們的孩子可悲、可嘆、可喜。可悲，我們孩子們把兇狠的拳頭打向了教書育人的老師，這是喪失道德，毫無人性！可嘆；我們的孩子改過自新，迷途知返，人生又煥發新的光彩。可喜，化干戈為玉帛！我們的孩子 、家長、 老師、教官，在經歷中尊重，在尊重中理解，在理解中堅強。在這件“壞”的事情中，我們找到了“好”的結果，那就是在哪里跌到，就在哪里站起來，通過我們老師教官、家長、孩子的共同努力，我們的孩子們一定會由“魔鬼”變成“天使”，最終走上人生的康莊大道！

                            李古月

                      二0一八月十二月一日