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孩子叛逆怎么辦來樊城區(qū)西典心理咨詢為您排憂解難,如何與叛逆的孩子進(jìn)行溝通
青春期,是孩子“自我意識(shí)”開始形成并展現(xiàn)的時(shí)候,也許我們?cè)秸f教,孩子越不愿聽,就算表面上聽話,心里也一百個(gè)不愿意。所以有人說:“父母對(duì)子女越加管制,子女越叛逆。”中國(guó)的父母總是以“愛”的名義對(duì)子女進(jìn)行控制,不許做這個(gè),不許做那個(gè)。然后說現(xiàn)在對(duì)你嚴(yán)格,是為你好,你遲早會(huì)理解我的苦心。但是,“苦心”終究是“苦”。老話說“良藥苦口”,但是“良藥”也要“甜”的吃,苦藥就不是好藥。很簡(jiǎn)單,小孩子不愿意吃苦藥,不吃這藥就算效果再好也沒有用。所以作為父母在對(duì)待子女,就算你做的事情再對(duì)再好,也要讓孩子從內(nèi)心感覺是在幫助他,讓“苦心”也變成“甜心”。評(píng)價(jià)一個(gè)教育方法的好壞要看被教育者是不是能接受。讓我們換一種方法吧:
站在孩子的立場(chǎng),去理解他們,而不是立即去否定他們。孩子在“失敗”的時(shí)候可能最不喜歡聽大道理而是有人認(rèn)真去傾聽他們的困擾,孩子需要他們的感受被接納和尊重。
鼓勵(lì)孩子和我們合作,要用簡(jiǎn)單的詞語來表達(dá),并不帶負(fù)面感情色彩地說出你的感受。(還可以用便條寫下來提醒孩子。)
代替懲罰的方法:明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng);表明你的希望;告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤;提供選擇(讓孩子參與選擇);采取行動(dòng)(孩子有按自己的選擇采取行動(dòng)的動(dòng)力);解決問題
幫助孩子自立。尊重孩子的努力,給孩子希望。告訴孩子要依靠自己而不是父母。
學(xué)會(huì)贊賞孩子:描述你所看見的,描述你的感受,總結(jié)成一個(gè)詞(耐心、守時(shí)、負(fù)責(zé)、有條理……)
為了從根本上來化解孩子的逆反心理,父母必須做好與孩子的溝通。要做好溝通,其一,父母必須很具體地說出不滿意孩子的某種行為;其二,父母應(yīng)說出自己不滿意的心情;其三,父母不要作無謂批語和推測(cè);其四,用提醒的語氣講出,孩子才能感受到父母的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心自己;其五,以問題的方式,啟發(fā)孩子思考,是引導(dǎo)而非教導(dǎo);其六,父母要威嚴(yán)地做出要求,一定要注意語氣,并說明理由。為此要
第一,觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候,父母必須超脫自己的角色,從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對(duì)待孩子,做有限度的遷就。
第二,保持冷靜。急躁的父母,應(yīng)該提醒自己,保持冷靜,并等待孩子冷靜后,再進(jìn)行溝通。
第三,尋求意見。管教孩子,有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見,讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流,了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。
第四,開放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí),不要立即禁止,最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心,和孩子討論他們的偶像,以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的,什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了,孩子就不會(huì)反叛了。
第五,不斷試驗(yàn)。父母管教孩子,要時(shí)常改變方式,孩子小的時(shí)候,一般只是父母講,孩子聽。上了中學(xué)后,就應(yīng)嘗試雙向溝通,也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通,就應(yīng)隨時(shí)改變方法,不斷試驗(yàn),直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。
第六,實(shí)踐體驗(yàn)。就是通過實(shí)踐,進(jìn)行體驗(yàn),以化解孩子的逆反心理。如有父子倆散步,兒子看了西瓜一定要買,父親說離家太遠(yuǎn),提回去太累了,不買。兒子不高興:“我喜歡吃的西瓜你不買,你喜歡我學(xué)習(xí)好,我也不好好學(xué)。”父親一想,對(duì)獨(dú)生子說:“買瓜可以,你要負(fù)責(zé)提回家。”獨(dú)生子同意了,累得滿頭大汗才把西瓜抱回家,使兒子感觸很深:“吃個(gè)西瓜真不容易啊。”
第七,將心比心。父母要與孩子將心比心,相互間的關(guān)系就會(huì)融洽,孩子也就沒有逆反心理了。
第八,分析說明。父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因,并進(jìn)行充分的說明,這樣,孩子的逆反心理就會(huì)逐漸消失。