新學(xué)期開學(xué)一段時間，近期關(guān)于孩子厭學(xué)的咨詢多了來。很多家長會問孩子不想去學(xué)校，孩子不想學(xué)習(xí)到底是什么原因?qū)е碌模拷裉?a href="/" target="_blank">襄陽學(xué)生心理咨詢,襄陽學(xué)生早戀心理咨詢,襄陽青少年厭學(xué)心理咨詢來為大家詳細講解一下。

孩子厭學(xué)到底是什么原因?qū)е碌模恐饕幸幌聨讉€鐘情況：

一、入學(xué)適應(yīng)問題
很多一年級段的新生存在著入學(xué)適應(yīng)的問題，幼兒園小班新一年級新初一新高一甚至大一新生，因為環(huán)境的變化，人際交往模式的變化，學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化，會存在一大批適應(yīng)不良的學(xué)生群體，當(dāng)這個群體無法適應(yīng)新環(huán)境的時候，就會表現(xiàn)出回避退縮的行為，也就是我們所說的厭學(xué)。

入學(xué)不適應(yīng)導(dǎo)致孩子厭學(xué)怎么辦？

針對這一類的學(xué)生，我們給出的建議是，家長們要密切關(guān)注新一年級孩子上學(xué)以后的適應(yīng)問題，不要聚焦在學(xué)習(xí)文化知識這樣一個狹窄的適應(yīng)點上，而應(yīng)該關(guān)注孩子的整體適應(yīng)。比如孩子放學(xué)了，家長可以和孩子互動的問題是：今天有沒有在學(xué)校交到新朋友？有沒有什么開心的事情可以分享？有沒有和哪個老師主動的說話？覺得哪個老師還挺不錯的，等等這樣。

我們就把孩子本身放在了一個重要的位置上，有人在意他的感受，有人在意他的體驗，所以在學(xué)校適應(yīng)的問題上，他就會表現(xiàn)出主動和積極性。
二、網(wǎng)癮導(dǎo)致厭學(xué)
第二種就是我們說的厭學(xué)網(wǎng)癮的學(xué)生了，經(jīng)過漫長的假期家庭給了孩子安全舒適的氛圍，相比于在學(xué)校的煎熬，對于新知識學(xué)不會的困擾，孩子更愿意呆在家里不走出去。而對電子產(chǎn)品產(chǎn)生依賴的學(xué)生，同樣因為放假，家長會管理程度上減弱，讓孩子有大量的接觸電子產(chǎn)品的時間，從而導(dǎo)致孩子開學(xué)的時候沒有辦法以一個良性的狀態(tài)進入到學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中我們所說的厭學(xué)棄學(xué)就發(fā)生了，再有就是厭學(xué)網(wǎng)癮的背后有著更深層次的心理成因，比如父母的夫妻關(guān)系不好，孩子擔(dān)心父母離異會有走不出家門的表現(xiàn)等等。

針對網(wǎng)癮厭學(xué)的孩子，我們該怎么辦？
針對這類孩子不要單純的聚焦他不去學(xué)校的問題，而是要從家庭系統(tǒng)，家庭教養(yǎng)的角度去找到孩子真正的厭學(xué)的原因?qū)ΠY下藥，所以這類孩子在不排斥心理咨詢的前提下，盡早的介入心理干預(yù)對孩子們的復(fù)學(xué)，改善厭學(xué)情緒還是有很大幫助的。

以上兩點是近期心理咨詢中孩子厭學(xué)的主要原因。當(dāng)然，造成厭學(xué)的原因很多，除此以上兩點之外還有學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)能力不夠、學(xué)習(xí)適應(yīng)不良等多重原因。面對孩子的厭學(xué)問題，建議家長找的青少年心理咨詢師進行咨詢，這樣可以更快、更好的解決孩子厭學(xué)的問題。